Zestaw zawiera szklany termometr o długości 29 cm i średnicy 6 mm oraz plastikowy futerał. Działka elementarna termometru wynosi 1°C. Termometr posiada ucho umożliwiające jego zawieszenie. Pasuje do kalorymetru (zestaw nr 37). Nie zawiera rtęci
Koło żyroskopowe pozwala w widowiskowy sposób zademonstrować ruch precesyjny rozkręconego bąka czy też zasadę zachowania momentu pędu, jeśli zostanie wykorzystywane wraz z zestawem 214., czyli platformą obrotową z hantlami.
Budowa/Opis techniczny: Koło ma średnicę ok. 66 cm. Z obu stron jego osi wystają metalowe uchwyty w formie elegancko wykończonych cylindrów o długości ok. 10 cm i średnicy 4 cm. W każdej z nich znajdują się po dwa otwory w ściance bocznej.
Działanie:
Użycie samego koła: do otworu w jednej z rączek przywiązujemy mocny sznurek (nie jest zawarty w zestawie). Podnosimy koło za sznurek – przyjmuje ono pozycję poziomą, oś zaś, wskazywana przez obie rączki, jest pionowa. Jeśli jednak rozkręcimy szybko koło w pozycji pionowej i pozwolimy mu zawisnąć na sznurku, pozostanie ono w pozycji pionowej (z osią poziomo). Wykaże ono jednocześnie ruch precesyjny i tym samym zademonstruje ruch bąka symetrycznego, jakim m.in. jest Ziemia (w jej przypadku precesja, czyli obrót osi obrotu wokół pobocznicy pewnego stożka, trwa 26 000 lat i okres ten nazywany jest rokiem platońskim).
Użycie koła wraz z zestawem nr 214. Platforma obrotowa oraz hantelki: osoba biorąca udział w doświadczeniu siada na siedzisku platformy obrotowej i stopy stawia na pomarańczowej podstawie. Druga osoba daje jej do rąk rozkręcone szybko koło żyroskopowe, najlepiej w pozycji pionowej. Dopóki osoba siedząca na platformie nie zacznie poruszać kołem tak, aby zmienić położenie wektora momentu pędu żyroskopu, platforma się nie obraca (moment pędu układu platforma z człowiekiem i kołem w pozycji pionowej jest zerowy). Przy przechylaniu koła w jedną lub drugą stronę do pozycji poziomej pojawia się pozioma składowa momentu pędu koła, co skutkuje przeciwnym momentem pędu przekazywanym na człowieka na platformie tak, aby moment pędu całego układu pozostawał zerowy.
Wykorzystanie zgodnie z podstawą programową: IV etap edukacyjny, punkt 2., podpunkt 2), 6), 7), 8), w szczególności : „Uczeń stosuje zasadę zachowania momentu pędu do analizy ruchu".
Poniżej na filmiku znajdą Państwo przykłady zastosowania platformy obrotowej. Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z materiałem video.
Wygląd produktu na zdjęciu może odbiegać od wyglądu produktu w rzeczywistości.
Zestaw zawiera trzy jednakowe sprężyny o dł. 20 cm oraz dwa trójkątne uchwyty. Sprężyny można łączyć bezpośrednio, tworząc sprężynę o dł. 40 cm albo 60 cm, lub za pomocą trójkątnych uchwytów, konstruując sprężynę o innym współczynniku sprężystości
Przyrząd składa się z czterech szklanych rurek kapilarnych o różnej średnicy wewnętrznej, połączonych i umieszczonych na podstawce. Za pomocą przyrządu można zademonstrować związane z cząsteczkową budową materii dwa zjawiska: napięcie powierzchniowe
