Zestaw składa się z dwóch polaryzatorów liniowych oprawionych w kartonowe ramki z podziałką kątową. Można za ich pomocą pokazać, że światło w naszym otoczeniu jest bardzo często światłem częściowo spolaryzowanym, a także wykonywać doświadczenia ilościowe
Zestaw zawiera szklany termometr o długości 29 cm i średnicy 6 mm oraz plastikowy futerał. Działka elementarna termometru wynosi 1°C. Termometr posiada ucho umożliwiające jego zawieszenie. Pasuje do kalorymetru (zestaw nr 37). Nie zawiera rtęci
Siatka dyfrakcyjna z 1000 szczelin/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm.
Siatka dyfrakcyjna z 500 szczelinami/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm...
Zestaw uczniowski zawierający dwie podstawki z żarówkami oraz wyłącznik nożowy. Ułatwia wykonanie doświadczeń z elektryczności, w szczególności doświadczeń wymienionych w podstawie programowej do gimnazjum jako obowiązkowe.
Zestaw składa się z wypełnionej cieczą rurki o długości 48 cm (w której znajduje się pęcherzyk powietrza) oraz pisaka suchościeralnego. Służy do badania ruchu jednostajnego. Może być także pomocny w omawianiu względności ruchu...
Z010 - Zestaw do badania dyfrakcji światła na szczelinie
Z010
Zestaw zawiera dwie ramki ze szczelinami o szerokości 0,1 mm i 0,2 mm. Wykorzystując znajdujące się w zestawie ramki ze szczelinami, można pokazać dyfrakcję (ugięcie) wiązki światła spójnego na szczelinie...
Zestaw zawiera okrągłą ramkę z pojedynczą szczeliną o szerokości 0,08 mm.
Pokaz dyfrakcji (ugięcia) wiązki światła spójnego na szczelinie.
Szczelinę oświetlamy wiązką światła spójnego (np. z dowolnego wskaźnika laserowego). Na umieszczonym za szczelinami (najlepiej w odległości większej niż 1m) ekranie nie obserwujemy geometrycznego obrazu szczeliny, a obraz dyfrakcyjny - szereg jasnych i ciemnych prążków. Potwierdza to falową naturę światła.
Pokaz zależności szerokości prążków dyfrakcyjnych i odległości między nimi w dyfrakcyjnym obrazie szczeliny od jej szerokości.
Obserwujemy na ekranie różnice w wyglądzie obrazów dyfrakcyjnych uzyskanych po przejściu wiązki światła spójnego przez szczeliny o różnej szerokości.
Pomiar/oszacowanie długości fali światła ze wskaźnika laserowego.
Na ekranie, np. białej kartce przyczepionej do ściany, ustawionym w odległości kilku metrów za ramką zaznaczamy położenie prążków dyfrakcyjnych. Mierzymy odległości między prążkami poszczególnych rzędów a prążkiem środkowym (zerowego rzędu) oraz odległość ekranu od szczelin. Korzystając ze wzorów określających zależność odległości między prążkami (poprzez kąt α) od szerokości szczeliny (b) i od długości fali światła, bsinλ=(k+½)λ dla prążków jasnych, bsinλ=kλ dla prążków ciemnych, obliczamy długość fali użytego światła. Doświadczenie najlepiej wykonać w zaciemnionym pomieszczeniu.
W dziale „Symulacje komputerowe” znajduje się program „Dyfrakcja światła na pojedynczej szczelinie”, który pozwala wirtualnie „wykonać” to doświadczenie dla różnych szerokości szczelin oraz dla różnych długości fali padającego światła.
Przykładowy obraz dyfrakcyjny uzyskany na ekranie oddalonym o 4m od szczeliny; u góry - szerokość szczeliny 0,1mm, u dołu - szerokość szczeliny 0,2mm
Wygląd produktu na zdjęciu może odbiegać od wyglądu produktu w rzeczywistości.
Zestaw pozwala uczniom na wyprodukowanie oraz poznanie procesu wytwarzania czystej energii z ogniwa wodorowego przy użyciu ogniwa słonecznego i wody. Istnieje również możliwość magazynowania otrzymanej energii w ogniwach paliwowych. Do zestawu dołączony
Przyrząd składa się ze 117 igieł magnetycznych umieszczonych między dwiema kwadratowymi płytkami o długości boku 15 cm wykonanymi z przezroczystego tworzywa sztucznego. Umożliwia demonstrację kształtu linii pola magnetycznego różnych magnesów
Zestaw zawiera cztery czerwone przewody o długości 20 cm zakończone wtyczkami bananowymi o średnicy 4 mm. Wtyczki pozwalają na przyłączanie wielu przewodów do jednego gniazda.
Cylinder o objętości 250 ml wykonany jest z przezroczystego tworzywa PMP. Na ściance wytłoczona jest trwała podziałka. Wysokość cylindra wynosi 18 cm, a jego średnica wewnętrzna 5 cm. Integralną częścią cylindra jest stabilna sześciokątna podstawka.
Zestaw składa się z przezroczystego pudełka o długości 9 cm, szerokości 7 cm i grubości 0,5cm zawierającego żelazne opiłki oraz dwóch ferrytowych magnesów. Może służyć, wraz z magnesami z zestawów nr 35 i nr 36, do wizualizacji linii pola magnetycznego
Zestaw zawiera cztery czarne przewody o długości 20 cm zakończone wtyczkami bananowymi o średnicy 4 mm. Wtyczki pozwalają na przyłączanie wielu przewodów do jednego gniazda.
Siatka dyfrakcyjna z 1000 szczelin/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm.
Zestaw zawiera opornik drutowy o oporze 10 ? (dokładność 5%) umieszczony w przezroczystej obudowie z zakręcanymi zaciskami do przyłączenia kabli z końcówkami widełkowymi. Maksymalne dopuszczalne natężenie prądu 1 A...
Siatka dyfrakcyjna z 500 szczelinami/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm...
Zestaw zawiera dwie ramki z podwójnymi szczelinami o różnej odległości i szerokości. Umożliwia wykonanie eksperymentu analogicznego do doświadczenia wykonanego przez Thomasa Younga na początku XIX wieku, które potwierdziło falową naturę światła
Siatka dyfrakcyjna z 1000 szczelin/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm.
Zestaw zawiera dwie ramki ze szczelinami o szerokości 0,1 mm i 0,2 mm. Wykorzystując znajdujące się w zestawie ramki ze szczelinami, można pokazać dyfrakcję (ugięcie) wiązki światła spójnego na szczelinie...
