Zestaw zawiera szklany termometr o długości 29 cm i średnicy 6 mm oraz plastikowy futerał. Działka elementarna termometru wynosi 1°C. Termometr posiada ucho umożliwiające jego zawieszenie. Pasuje do kalorymetru (zestaw nr 37). Nie zawiera rtęci
Za pomocą zestawu można zilustrować statystyczny charakter rozpadu promieniotwórczego, prawo rozpadu promieniotwórczego oraz pojęcie czasu połowicznego rozpadu.
Zestaw zawiera dwa pisaki (czerwony i zielony) oraz 400 plastikowych sześcianów reprezentujących jądra promieniotwórcze. Za pomocą zestawu można zilustrować statystyczny charakter rozpadu promieniotwórczego, prawo rozpadu promieniotwórczego oraz pojęcie czasu połowicznego rozpadu.
Przygotowanie zestawu do użycia:
Na dowolnie wybranych dwóch przeciwległych ściankach każdego sześcianu rysujemy, znajdującymi się w zestawie dwoma pisakami o rożnych kolorach, krzyżyki. Poniższy rysunek przedstawia dwie przeciwlegle ścianki jednego sześcianu.
Przykładowe doświadczenia:
Statystyczny charakter rozpadu promieniotwórczego.
Sześciany wkładamy do pojemnika i następnie rzucamy na stół (jak kostki do gry). Te, które upadły ścianką z czerwonym krzyżykiem ,do góry" reprezentują jądra, które uległy rozpadowi. Liczymy, ile jąder uległo rozpadowi. Wszystkie sześciany wkładamy ponownie do pojemnika. Całość powtarzamy wielokrotnie -na przykład 100 razy. (W celu skrócenia czasu wykonania doświadczenia można podzielić kostki na cztery grupy po 100 sztuk; doświadczenie mogą wykonać cztery grupy uczniów powtarzając rzut 25 razy.) Wykonujemy histogram (na osi X zaznaczamy przedziały liczby jąder, które uległy rozpadowi, na osi Y liczbę przypadków).
Prawo rozpadu promieniotwórczego
Sześciany wkładamy do pojemnika następnie rzucamy na stół (jak kostki do gry). Te, które upadły ścianką z czerwonym krzyżykiem ,do góry" reprezentują jądra, które uległy rozpadowi. Liczymy,ile jąder uległo rozpadowi oraz ile nie uległo rozpadowi. Te sześciany, które reprezentują jądra, które uległy rozpadowi odkładamy, a pozostałe wkładamy do pojemnika i rzucamy ponownie. Czynności powtarzamy, dopóki nie pozostanie tylko kilka sześcianów reprezentujących jądra, które nie uległy rozpadowi.
Wykonujemy wykresy przedstawiające zależność:
liczby pozostałych w próbce.jąder (sześcianów), które nie uległy rozpadowi, od czasu;
liczby jąder, które uległy rozpadowi, od czasu;
aktywności próbki od czasu.
(Zakładamy, ze kolejne rzuty następują w jednakowych odstępach t czasu.)
Powtarzamy doświadczenie przyjmując, że rozpadowi ulega jądro reprezentowane przez kostkę, która upadła ścianką z krzyżykiem dowolnego koloru ,,do góry'. W tym przypadku prawdopodobieństwo rozpadu jądra jest dwa razy większe niż w sytuacji, gdy uwzględniamy krzyżyki tylko jednego koloru. Porównujemy czas połowicznego rozpadu (odczytanego z wykresu) dla obu przypadków.
Całość zapakowana w kartonowe pudełko.
Wygląd produktu na zdjęciu może odbiegać od wyglądu produktu w rzeczywistości.
Zestaw zawiera siłomierz wskazówkowy o zakresie pomiarowym 0-1 N. Siłomierz jest przystosowany do tablic magnetycznych. Średnica jego tarczy wynosi 20 cm.
