Zestaw składa się z dwóch polaryzatorów liniowych oprawionych w kartonowe ramki z podziałką kątową. Można za ich pomocą pokazać, że światło w naszym otoczeniu jest bardzo często światłem częściowo spolaryzowanym, a także wykonywać doświadczenia ilościowe
Zestaw zawiera szklany termometr o długości 29 cm i średnicy 6 mm oraz plastikowy futerał. Działka elementarna termometru wynosi 1°C. Termometr posiada ucho umożliwiające jego zawieszenie. Pasuje do kalorymetru (zestaw nr 37). Nie zawiera rtęci
Siatka dyfrakcyjna z 1000 szczelin/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm.
Siatka dyfrakcyjna z 500 szczelinami/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm...
Zestaw uczniowski zawierający dwie podstawki z żarówkami oraz wyłącznik nożowy. Ułatwia wykonanie doświadczeń z elektryczności, w szczególności doświadczeń wymienionych w podstawie programowej do gimnazjum jako obowiązkowe.
Zestaw składa się z wypełnionej cieczą rurki o długości 48 cm (w której znajduje się pęcherzyk powietrza) oraz pisaka suchościeralnego. Służy do badania ruchu jednostajnego. Może być także pomocny w omawianiu względności ruchu...
Osiem stalowych kamertonów o różnych tonach podstawowych wraz z młoteczkiem pozwala przeprowadzić kilka doświadczeń, przede wszystkim związanych z rezonansem akustycznym, między innymi wyznaczyć wartość prędkości dźwięku w powietrzu.
Budowa/Opis techniczny: Zestaw składa się z ośmiu stalowych kamertonów i młoteczka gumowego do wzbudzania ich drgań. Częstotliwości podstawowe kamertonów to 256 Hz, 288 Hz, 320 Hz, 341,3 Hz, 384 Hz, 426,6 Hz, 480 Hz i 512 Hz. Działanie: Przykładowe doświadczenia w których mogą znaleźć zastosowanie kamertony:
kamerton trzymany w ręce za uchwyt i pobudzony do drgań przykładamy nóżką do stołu; słyszymy wyraźnie zwiększone natężenie dźwięku docierającego do naszych uszu;
aby wykazać drgania widełek kamertonu należy po pobudzeniu go do emisji dźwięku przytknąć delikatnie do piłeczki ping-pongowej zawieszonej na nici; piłeczka wyraźnie odskoczy (i będzie odskakiwać jeśli kamerton przytrzymamy w jej położeniu równowagi);
aby wyznaczyć wartość prędkości dźwięku w powietrzu wykorzystać należy jeden z kamertonów i wysoki cylinder (szklany lub z tworzywa sztucznego; ważne, aby miał przezroczyste ściany aby widać było wysokość lustra wody, na przykład Zestaw nr 90); do cylindra wlewamy jednostajnie wodę, jednocześnie kamerton trzymając tuż nad cylindrem i pobudzając go co chwilę do drgań; w pewnych położeniach lustra wody (ostatnie w odległości ćwierci długości fali od wylotu cylindra, przedostatnie – ¾ długości fali itd.) będzie słyszane wyraźne wzmocnienie rezonansowe drgań – nastąpi dostrojenie długości drgającego w cylindrze słupa powietrza do długości fali; mierząc odpowiednie odcinki mierzymy praktycznie długość fali w powietrzu a znając jej częstotliwość (nadawaną przez dany kamerton) możemy obliczyć wartość prędkości dźwięku: v=λf;
aby zademonstrować sinusoidalny charakter drgań widełek kamertonu należy do końca jednego z nich przymocować drucik lub np. szpilkę (za pomocą np. małego magnesu neodymowego); po pobudzeniu kamertonu do silnych drgań należy szybko przeciągnąć ostry koniec szpilki po okopconej szybce szklanej; w warstwie sadzy szpilka wytrze sinusoidalny ślad.
Przykładowe wykorzystanie pomocne w realizacji podstawy programowej z fizyki: III etap edukacyjny, punkt 6., podpunkty 4-6). „Uczeń posługuje się pojęciami: amplitudy, okresu i częstotliwości, prędkości i długości fali do opisu fal harmonicznych oraz stosuje do obliczeń związki między tymi wielkościami, opisuje mechanizm wytwarzania dźwięku w instrumentach muzycznych, wymienia, od jakich wielkości fizycznych zależy wysokość i głośność dźwięku". IV etap edukacyjny, zakres rozszerzony, punkt 6., podpunkty 6) i 8). „Uczeń opisuje zjawisko rezonansu mechanicznego na wybranych przykładach i stosuje w obliczeniach związek między parametrami fali: długością, częstotliwością, okresem, prędkością.
Wygląd produktu na zdjęciu może odbiegać od wyglądu produktu w rzeczywistości.
Zestaw zawiera pięć sprężyn, każda o innym współczynniku sprężystości. Sprężyny zakończone są z jednej strony kółeczkiem a z drugiej strony haczykiem ze wskazówkami. Zestaw może służyć do wyznaczania współczynnika sprężystości sprężyn oraz badania
Zestaw zawiera dziesięć metalowych obciążników w plastikowym pudełku. Każdy z obciążników ma masę 50g i jest zaopatrzony w dwustronny haczyk umożliwiający jego zawieszanie oraz łączenie z innymi obciążnikami...
Długość sprężyny wynosi 2 m, a jej średnica 1,8 cm. Długość sprężyny rozciągniętej dochodzi do 10 m. Za jej pomocą można pokazać rozchodzenie się fali poprzecznej, odbicie fali na końcach sprężyny oraz powstawanie poprzecznej fali stojącej
Zestaw zawiera siłomierz o zakresie pomiarowym 0-50 N. Siłomierz posiada przezroczysty korpus, co umożliwia poznanie jego wewnętrznej budowy. Znajdująca się w górnej części nakrętka pozwala na łatwą regulację wskazania „zera” na skali pomiarowej
Zestaw zawiera przestrajalny kamerton z pudłem rezonansowym oraz młoteczek gumowy. Za pomocą kamertonów można demonstrować m.in. powstawanie fal akustycznych, zjawisko rezonansu oraz dudnienia.
Zestaw zawiera kamerton 440 Hz, który może być używany w wielu doświadczeniach z akustyki. Za jego pomocą można demonstrować m.in. powstawanie fal akustycznych oraz, wraz z kamertonem przestrajalnym np. z zestawu nr 71, zjawisko rezonansu akustycznego
Cylinder o objętości 500 ml wykonany jest z przezroczystego tworzywa PMP. Integralną częścią cylindra jest stabilna sześciokątna podstawka. Na ściance wytłoczona jest trwała podziałka. Całkowita wysokość cylindra wynosi 33,5 cm, a jego średnica wewnętrzna
