Zestaw składa się z dwóch polaryzatorów liniowych oprawionych w kartonowe ramki z podziałką kątową. Można za ich pomocą pokazać, że światło w naszym otoczeniu jest bardzo często światłem częściowo spolaryzowanym, a także wykonywać doświadczenia ilościowe
Zestaw zawiera szklany termometr o długości 29 cm i średnicy 6 mm oraz plastikowy futerał. Działka elementarna termometru wynosi 1°C. Termometr posiada ucho umożliwiające jego zawieszenie. Pasuje do kalorymetru (zestaw nr 37). Nie zawiera rtęci
Siatka dyfrakcyjna z 1000 szczelin/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm.
Siatka dyfrakcyjna z 500 szczelinami/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm...
Zestaw uczniowski zawierający dwie podstawki z żarówkami oraz wyłącznik nożowy. Ułatwia wykonanie doświadczeń z elektryczności, w szczególności doświadczeń wymienionych w podstawie programowej do gimnazjum jako obowiązkowe.
Zestaw składa się z wypełnionej cieczą rurki o długości 48 cm (w której znajduje się pęcherzyk powietrza) oraz pisaka suchościeralnego. Służy do badania ruchu jednostajnego. Może być także pomocny w omawianiu względności ruchu...
Produkt na zamówienie. Prosimy o kontakt z działem handlowym.
Wysokiej jakości kuweta do drgań wyposażona w system sterowania, oświetlenia i projekcji pionowej nie wymaga żadnych dodatkowych akcesoriów do uruchomienia. Bogaty zestaw barier, soczewek i źródeł drgań pozwala zaprezentować wiele doświadczeń związanych z ruchem falowym. Łatwa w montażu i ustawieniu zapewnia powtarzalność eksperymentów przy doskonałej widoczności grzbietów fal.
Budowa/Opis techniczny: Główną częścią zestawu jest wanienka o wymiarach 30 cm na 30 cm, umieszczona na czterech nóżkach o wysokości również 30 cm. Przednia ściana konstrukcji posiada matową szybę – ekran o wymiarach 30 cm na 30 cm, na który rzucane jest odbicie lustrzane powierzchni wody w wanience (lustro tworzy trójkąt prostokątny z wanienką i matówką). Dzięki temu ekranowi uczniowie mają przed sobą, prostopadle do linii wzroku umieszczoną wizualizację fal poprzecznych na wodzie, bez konieczności patrzenia na sufit czy podchodzenia do urządzenia i zaglądania pojedynczo na powierzchnię wody. Nad kuwetą, na giętkim wysięgniku znajduje się lampa LED (wysokiej jasności, światło białe, 3 W), mogąca pracować tak w trybie ciągłym jak i stroboskopowym. Do bocznej ramy wanienki przymocowany jest również wibrator elektromechaniczny, w którym umieszcza się jedną z trzech końcówek drgających: źródło fali kolistej, podwójne źródło fali kolistej lub źródło fali płaskiej. Tak lampa jak i wibrator sterowane są z jednego pilota, pozwalającego niezależnie wybierać częstotliwości pracy obu lub też je zsynchronizować. Zestaw uzupełniają przeszkody do umieszczenia na drodze fal w formie płaskich barierek, barierka wypukło-wklęsła do demonstracji zasady działania zwierciadła oraz zestaw pleksiglasowych płytek w formie modelu soczewki wypukłej, modelu soczewki wklęsłej i trapezu.
Przykładowe doświadczenia:
Pokaz fali poprzecznej na wodzie: kolistej i płaskiej, prezentacja grzbietu fali, frontu fali, długości fali, prędkości rozchodzenia się fali, fali stojącej.
Pokaz odbicia fali od płaskiej przeszkody oraz odbicia od przeszkody zakrzywionej (ogniskowanie/rozpraszanie fali).
Pokaz załamania fali na granicy ośrodków o różnych głębokościach (użycie płytki pleksiglasowej do zmiany głębokości a za tym prędkości rozchodzenia się fali).
Pokaz dyfrakcji (ugięcia) fali na małym otworze (dwie przeszkody o regulowanym odstępie).
Pokaz interferencji fal kolistych – z wykorzystaniem podwójnego źródła lub też fali płaskiej i dwóch szczelin, zestawionych z barierek.
Wizualizacja zasady Huygensa.
Wykorzystanie zgodnie z podstawą programową: IV etap edukacyjny, zakres rozszerzony, punkt 6., podpunkty: 9) „Uczeń opisuje załamanie fali na granicy ośrodków", 10) „Uczeń opisuje zjawisko interferencji (...)", 11) „Uczeń wyjaśnia zjawisko ugięcia fali w oparciu o zasadę Huygensa".
UWAGA: Zestaw nie zawiera statywu widocznego na zdjęciu. Jeżeli są Państwo zainteresowani zakupem również statywu, prosimy o kontakt.
Wygląd produktu na zdjęciu może odbiegać od wyglądu produktu w rzeczywistości.
Wykonana z drewna dźwignia o długości 50 cm jest wyposażona w metalowy uchwyt do mocowania na statywie, cztery ruchome zaczepy i podziałkę centymetrową z zerem na środku. Nieobciążoną dźwignię można zrównoważyć ciężarkami znajdującymi się na obu jej końca
Szklana rura o średnicy 4,5 cm i długości 1 m, której jeden koniec jest zaślepiony, a drugi wyposażony w zawór z końcówką do przyłączenia pompy próżniowej. Za pomocą przyrządu można pokazać, że w przypadku braku oporu powietrza różne ciała spadają
Zestaw zawiera duży, metalowy siłomierz o zakresie pomiarowym 0–10 N. Szerokość siłomierza wynosi 9 cm, długość 31 cm. Znajdująca się w górnej części śruba pozwala na łatwą regulację wskazania „zera” na skali pomiarowej. Dodatkowa skala (w gramach)
Zestaw zawiera duży, metalowy siłomierz o zakresie pomiarowym 0–5 N. Szerokość siłomierza wynosi 9 cm, długość 31 cm. Znajdująca się w górnej części śruba pozwala na łatwą regulację wskazania „zera” na skali pomiarowej. Dodatkowa skala (w gramach)
Zestaw stanowią dwie przyssawki (o średnicy około 6 cm) z metalowymi uchwytami. Pełnią one rolę klasycznych półkul magdeburskich. Za ich pomocą można zademonstrować istnienie ciśnienia atmosferycznego, powtarzając (bez zastosowania pompy próżniowej)
Przyrząd ma postać umieszczonej na podstawce ramy o wysokości 40 cm i szerokości 28 cm. Na niej zawieszone jest ciężkie koło o średnicy 12 cm. Całość wykonana jest z metalu. Przyrząd służy do demonstracji przemiany energii potencjalnej w kinetyczną.
