Wszystkie bestsellery
  • Baner EduVis pomoce dydaktyczne - ta sama jakość

    Baner EduVis pomoce dydaktyczne - ta sama jakość
c015.jpg
  • c015.jpg

C015 - Zestaw płytek ceramicznych do eksperymentów kroplowych

C015

Zestaw płytek ceramicznych do eksperymentów kroplowych składa się z 5 płytek o sześciu wgłębieniach. Może być wykorzystywany do doświadczeń uczniowskich na wszystkich etapach edukacyjnych...

42,00 zł
Brutto
Ilość

Opis

Zestaw płytek ceramicznych do eksperymentów kroplowych składa się z 5 płytek o sześciu wgłębieniach. Może być wykorzystywany do doświadczeń uczniowskich na wszystkich etapach edukacyjnych. Używanie do eksperymentów małych ilości odczynników czyni zestaw tanim i bezpiecznym dla uczniów, a jednocześnie ogranicza do minimum powstawanie szkodliwych odpadów. Zestaw ten polecamy zwłaszcza do reakcji w roztworach wodnych.

Wykonaj doświadczenia razem z EduVis: Badanie odczynu substancji

Potrzebne materiały i przyrządy:
1. Papierki wskaźnikowe (Chemiczny zestaw nr 37)
2. Płytka do analizy kroplowej (Chemiczny zestaw nr 15)
3. Pęseta (Chemiczny zestaw nr 18)

Potrzebne odczynniki:

Należy zgromadzić możliwie szeroki zestaw substancji, których roztwory wodne wykazują odczyn od silnie kwaśnego do silnie zasadowego. Mogą to być przykładowo: kwas solny (5-10% r-r), kwas octowy (5-10%), woda destylowana, sól kuchenna, wodorowęglan sodu, wodorotlenek sodu. Część odczynników można zastąpić łatwymi do zdobycia substancjami: kwas octowy – ocet spożywczy; wodorowęglan sodu - soda oczyszczona; wodorotlenek sodu - główny składnik preparatu do udrażniania rur.

Wykonanie doświadczenia:

Kilka kropli każdego odczynnika należy umieścić w zagłębieniu płytki ceramicznej (w przypadku substancji stałych sporządzić ok 5% roztwory wodne). Należy zachować ostrożność przy pracy z substancjami żrącymi. Do testów należy przygotować paski wskaźnikowe w odcinkach o długości ok 1 cm i posługując się pęsetą zanurzać końce pasków do kolejnych roztworów, obserwując zmiany barwy i porównując je ze skalą barw na opakowaniu. Z uwagi na prostotę doświadczenia i jego wartość merytoryczną wskazane jest, aby uczniowie wykonali je samodzielnie.
Przy okazji tego doświadczenia można polecić uczniom wyjaśnienie przyczyny obserwowanych odczynów substancji za pomocą odpowiednich równań reakcji, ograniczając się do zagadnień, które są już uczniom znane (a więc np. z wyłączeniem NaHCO3 – hydroliza, czy też CH3COOH – kwasy karboksylowe, jeśli te zagadnienia nie były omawiane).
Jeśli dysponuje się destylarką, warto jest porównać odczyn wody świeżo destylowanej z wodą kilkudniową. Lekko kwaśny odczyn wody kilkudniowej spowodowany jest pochłanianiem dwutlenku węgla z powietrza, który zakwasza wodę. Przed zbadaniem odczynu wody destylowanej można zapytać uczniów, jakiego wyniku się spodziewają, a następnie wyjaśnić ewentualną rozbieżność.
W doświadczeniu tym można oczywiście zbadać znacznie więcej różnych substancji, wykorzystując także propozycje uczniów. Można zbadać substancje, które dadzą wynik zaskakujący – np. papierek wskaźnikowy wrzucony do stężonego kwasu siarkowego zrobi się czarny (usunięcie wody konstytucynej z celulozy powoduje jej zwęglenie).
Jeśli dysponuje się innymi wskaźnikami (oranż metylowy, fenoloftaleina), można przy ich użyciu zbadać te same substancje.

Wykorzystanie zgodnie z podstawą programową:
III etap edukacyjny, punkt 6., podpunkty 6), 7), 8)
IV etap edukacyjny, zakres rozszerzony, punkt 5., podpunkty 8), 9)

Wygląd produktu na zdjęciu może odbiegać od wyglądu produktu w rzeczywistości.

Szczegóły produktu
C015
124 Przedmioty
Nowy
16 innych produktów w tej samej kategorii:

kod produktu: C017

C017 - Termometr alkoholowy

Termometr o długości 10 cm, wykonany ze szkła, wypełniony alkoholem, służy do pomiaru temperatury w zakresie od 0°C do 50°C. Może być wykorzystany zarówno przez uczniów, jak i nauczycieli na wszystkich etapach kształcenia – w szkole podstawowej na
Cena 15,00 zł
Więcej
W magazynie

kod produktu: C036

C036 - Okulary ochronne

Szczelne i wygodne okulary chronią oczy przed szkodliwym działaniem drobin substancji chemicznych i ich oparów. Przepisy BHP nakazują, by okulary ochronne były do dyspozycji w każdej pracowni chemicznej.
Cena 20,00 zł
Więcej
W magazynie

kod produktu: C004

C004 - Zestaw do spalań

Zestaw do spalań to komplet sprzętu i szkła niezbędny do pokazu spalania substancji stałych i ciekłych w gazach, np. w powietrzu, tlenie, tlenku węgla(IV), chlorze.
Cena 63,00 zł
Więcej
W magazynie
Zobacz także

kod produktu: C018

C018 - Zestaw metalowych pęset

W skład zestawu wchodzą trzy metalowe pęsety przeznaczone do chwytania i przenoszenia niewielkich ilości substancji lub przedmiotów, których właściwości, np. temperatura bądź mały rozmiar, uniemożliwiają manipulację za pomocą rąk. Używając metalowych
Cena 25,00 zł
Więcej
W magazynie

kod produktu: C037

C037 - Uniwersalne papierki wskaźnikowe

Uniwersalne papierki wskaźnikowe (nawinięte na szpulę, o szerokości 8 mm i długości 5 m) pozwalają oszacować wartość pH badanego roztworu w skali 0–14. Mogą być wykorzystane na wszystkich etapach kształcenia na lekcjach przyrody, chemii, biologii i fizyki
Cena 20,00 zł
Więcej
W magazynie