Zestaw składa się z dwóch polaryzatorów liniowych oprawionych w kartonowe ramki z podziałką kątową. Można za ich pomocą pokazać, że światło w naszym otoczeniu jest bardzo często światłem częściowo spolaryzowanym, a także wykonywać doświadczenia ilościowe
Siatka dyfrakcyjna z 1000 szczelin/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm.
Zestaw zawiera szklany termometr o długości 29 cm i średnicy 6 mm oraz plastikowy futerał. Działka elementarna termometru wynosi 1°C. Termometr posiada ucho umożliwiające jego zawieszenie. Pasuje do kalorymetru (zestaw nr 37). Nie zawiera rtęci
Siatka dyfrakcyjna z 500 szczelinami/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm...
Zestaw uczniowski zawierający dwie podstawki z żarówkami oraz wyłącznik nożowy. Ułatwia wykonanie doświadczeń z elektryczności, w szczególności doświadczeń wymienionych w podstawie programowej do gimnazjum jako obowiązkowe.
Zestaw składa się z wypełnionej cieczą rurki o długości 48 cm (w której znajduje się pęcherzyk powietrza) oraz pisaka suchościeralnego. Służy do badania ruchu jednostajnego. Może być także pomocny w omawianiu względności ruchu...
Balansujący plastikowy ptak efektownie utrzymuje się w poziomie, mimo że jest podparty tylko w jednym punkcie – na czubku dzioba. To zabawka, która potrafi zadziwić ucznia swoim zachowaniem, tj. utrzymaniem poziomu w sytuacji, gdy jest przez niego trzymana na przykład na palcu. Można to wykorzystać do przybliżenia uczniom idei środka masy oraz równowagi trwałej, kiedy środek masy znajduje się dokładnie poniżej punktu podparcia bryły.
Budowa/opis techniczny
Zestaw składa się z dwóch elementów: plastikowego ptaka z rozłożonymi skrzydłami (ich rozpiętość to ok. 16 cm, od ogona do czubków skrzydeł długość modelu to ok. 13 cm, grubość ok. 2,5 cm) oraz plastikowej podstawy w formie piramidy o długości boku podstawy równej wysokości (6 cm). Na szczycie piramidy znajduje się wgłębienie utrzymujące dziób ptaka.
Działanie
Wewnątrz wysuniętych przed dziób ptaka skrzydeł, na ich końcach, znajdują się obciążniki (widać je dobrze, jeśli popatrzymy przez konstrukcję zabawki na silne źródło światła). Ciężarki te przesuwają środek masy (w jednorodnym polu grawitacyjnym tożsamy ze środkiem ciężkości) tuż pod czubek dzioba sztucznego zwierzęcia. Pozwala to na stabilne umiejscowienie ptaka dziobem na szczycie piramidy. W tej paradoksalnie stabilnej pozycji równowagi trwałej ptakowi można nadać niezbyt szybki ruch obrotowy dookoła dzioba; można również wprawić zabawkę w ruch wahadłowy, lekko uderzając ogon w dół. Ptak może też utrzymywać się w poziomie, podparty dziobem na przykład na wyciągniętym palcu ucznia lub na rogu stołu.
Przykładowe wykorzystanie pomocne w realizacji podstawy programowej
IV etap edukacyjny, punkt 2, podpunkt 5: „Uczeń wyznacza położenie środka masy”.
Dodatkowe doświadczenie
Używając niewielkiego (ok. 1−2 g) kawałka plasteliny, można zademonstrować, jak dodanie niewielkiej masy w różnych odległościach od środka masy zabawki wpłynie na zmianę jej stabilnej pozycji (na przykład na czubku skrzydła czy ogonie).
Wygląd produktu na zdjęciu może odbiegać od wyglądu produktu w rzeczywistości.
Cylinder o objętości 250 ml wykonany jest z przezroczystego tworzywa PMP. Na ściance wytłoczona jest trwała podziałka. Wysokość cylindra wynosi 18 cm, a jego średnica wewnętrzna 5 cm. Integralną częścią cylindra jest stabilna sześciokątna podstawka.
Zestaw zawiera siłomierz o zakresie pomiarowym 0–2,5 N. Siłomierz posiada przezroczysty korpus, co umożliwia (korzystne dydaktycznie) poznanie jego wewnętrznej budowy. Znajdująca się w górnej części nakrętka pozwala na łatwą regulację wskazania „zera” na
Zestaw zawiera duży, metalowy siłomierz o zakresie pomiarowym 0–5 N. Szerokość siłomierza wynosi 9 cm, długość 31 cm. Znajdująca się w górnej części śruba pozwala na łatwą regulację wskazania „zera” na skali pomiarowej. Dodatkowa skala (w gramach)
Zestaw zawiera kamerton 440 Hz, który może być używany w wielu doświadczeniach z akustyki. Za jego pomocą można demonstrować m.in. powstawanie fal akustycznych oraz, wraz z kamertonem przestrajalnym np. z zestawu nr 71, zjawisko rezonansu akustycznego
W częściowo wypełnionym cieczą szklanym cylindrze o średnicy około 5 cm i wysokości około 33 cm znajduje się 5 szklanych pojemników częściowo wypełnionych cieczą o różnych barwach. Do pojemników zawieszone są etykiety z oznaczeniami temperatury. Odczytu
Szklany przyrząd o wysokości ok. 16 cm i wyglądzie klepsydry z zabarwioną cieczą dzięki ogrzaniu dolnego zbiornika rękami tworzy efektowną fontannę w zbiorniku górnym. Doświadczenie to pozwala na demonstrację i przedyskutowanie takich zagadnień
