Zestaw zawiera szklany termometr o długości 29 cm i średnicy 6 mm oraz plastikowy futerał. Działka elementarna termometru wynosi 1°C. Termometr posiada ucho umożliwiające jego zawieszenie. Pasuje do kalorymetru (zestaw nr 37). Nie zawiera rtęci
Zestaw składa się z dwóch polaryzatorów liniowych oprawionych w kartonowe ramki z podziałką kątową. Można za ich pomocą pokazać, że światło w naszym otoczeniu jest bardzo często światłem częściowo spolaryzowanym, a także wykonywać doświadczenia ilościowe
Z009 - Zestaw do badania interferencji światła - doświadczenie Younga
Z009
Zestaw zawiera ramkę z podwójną szczeliną.. Umożliwia wykonanie eksperymentu analogicznego do doświadczenia wykonanego przez Thomasa Younga na początku XIX wieku, które potwierdziło falową naturę światła
Dnia 24 listopada 1803 roku, na posiedzeniu Royal Society of London, Thomas Young przedstawił wykonane przez siebie doświadczenie, które potwierdziło falową naturę światła. Zestaw umożliwia wykonanie eksperymentu analogicznego do tego historycznego doświadczenia.
Zestaw zawiera okragłą ramkę z podwójną szczeliną.
Przykładowe doświadczenia/pokazy, które można wykonać, wykorzystując znajdujące się w zestawie ramki ze szczelinami.
Pokaz interferencji dwóch wiązek światła spójnego.
Szczeliny oświetlamy wiązką światła spójnego np. z dowolnego wskaźnika laserowego. Na umieszczonym za szczelinami (najlepiej w odległości większej niż 1m) ekranie nie obserwujemy geometrycznego obrazu szczelin, a obraz interferencyjny – szereg jasnych i ciemnych prążków, co potwierdza falową naturę światła (doświadczenie Younga).
Pokaz zależności odległości między prążkami interferencyjnymi od odległości między szczelinami.
Obserwujemy na ekranie różnice w obrazach interferencyjnych uzyskanych po przejściu wiązki światła spójnego przez szczeliny w ramce pierwszej lub w ramce drugiej.
Pomiar/oszacowanie długości fali światła ze wskaźnika laserowego.
Na ekranie ustawionym w odległości kilku metrów za ramką (np. na białej kartce przyczepionej do ściany) zaznaczamy położenie prążków interferencyjnych. Mierzymy odległości między prążkami poszczególnych rzędów a prążkiem zerowym oraz odległość ekranu od szczelin. Korzystając ze wzoru dsinλ=kλ określającego zależność odległości między prążkami (poprzez kąt α) od odległości między środkami szczelin (d) i od długości fali (λ), obliczamy długość fali użytego światła.
W dziale „Symulacje komputerowe” znajduje się program „Doświadczenie Younga”, który pozwala wirtualnie „wykonać” to doświadczenie dla różnych odległości między szczelinami oraz dla różnych długości fali padającego światła.
Przykładowy obraz interferencyjny uzyskany na ekranie oddalonym o 4m od szczelin; u góry - odległość między środkami szczelin 0, 06mm , u dołu - odległość między środkami szczelin 0,1mm
Wygląd produktu na zdjęciu może odbiegać od wyglądu produktu w rzeczywistości.
W skład kompletu wchodzi sześć siłomierzy o następujących zakresach pomiarowych: 0-1 N, 0-2,5 N, 0-5 N, 0-10 N, 0-20 N, 0-50 N. Wszystkie siłomierze mają przezroczysty korpus, co umożliwia (korzystne dydaktycznie) poznanie ich wewnętrznej budowy. Znajdują
Zestaw zawiera przyrząd, za pomocą którego w ciekawy sposób można zademonstrować przemianę energii wewnętrznej w energię elektryczną, a następnie mechaniczną, a także, po podłączeniu do zasilacza elektrycznego, działanie „pompy ciepła”
Zestaw zawiera okrągłą ramkę z pojedynczą szczeliną o szerokości 0,08 mm. Wykorzystując ramkę ze szczeliną, można pokazać dyfrakcję (ugięcie) wiązki światła spójnego na szczelinie...
Zestaw zawiera ramkę z podwójną szczeliną.. Umożliwia wykonanie eksperymentu analogicznego do doświadczenia wykonanego przez Thomasa Younga na początku XIX wieku, które potwierdziło falową naturę światła
